Aveiro, uma cidade energeticamente renovável

Aulas 63 e 64: Avaliações, discussão sobre o trabalho feito

2009-06-02T15:26:00.003+01:00

É a última aula do ano! Durante a aula vamos fazer as avaliações das apresentações do trabalho.

Vamos também fazer um balanço sobre o trabalho desenvolvido ao longo do ano.

Gostámos muito de trabalhar e pensamos que esta deveria ser uma disciplina mais valorizada.

Obrigado,

O Grupo

Preparação da Apresentação

2009-05-25T09:59:00.004+01:00

As últimas semanas têm sido muito atarefadas. Testes, trabalhos e mais trabalhos. Por isso não temos tido muito tempo para actualizar o blogue. Contudo surgiu esta oportunidade.
Ao longo da passada semana centrámos as nossas atenções para o aperfeiçoamento do nosso sistema. Adicionar peso ao nosso prato (que sustenta a biela e o gerador) para que este tivesse um pouco de inércia e assim favorecesse o movimento de rotação. Construir o circuito eléctrico para que seja possível acender o Led, e gerir a quantidade de água no reservatório, dadas as nossas limitações e problemas, o que se mostrou essencial para o sucesso do nosso projecto.
Centrámos também as nossas atenções na apresentação. 1h30 é muito tempo para um projecto prático como o nosso, mas com engenho e arte conseguimos uma apresentação que ao mesmo tempo fosse dinâmica e explicativa.

Obrigado,

O Grupo 1

Aulas 57 e 58: Aperfeiçoamento do sistema

2009-05-05T18:06:00.003+01:00

Esta aula, como já referido, voltámos ao sistema inicial, que tentámos aperfeiçoar ao longo desta aula. Para tal, fixámos a bóia a um veio condutor. Desta forma conseguimos com que a nossa biela desse a volta ao prato conseguindo assim gerar alguma energia.
O problema neste ponto do projecto, visto já termos o sistema, será consolidar o mesmo. Arranjando um prato mais consistente tendo uma espessura suficiente para que não oscile e assim consigamos fazer girar o eixo do gerador com sucesso e assim acender o Led, tal como haviamos projectado no inicio do ano.

Obrigado,

O Grupo

Aulas 55 e 56: Execução do trabalho prático

2009-05-05T17:59:00.002+01:00

Devido ao problema descrito no post anterior, arranjámos um sistema cambota com tubos de piscelaria e rolamentos que se revelou inaplicável ao nosso projecto, tendo passado grande parte da aula na aquisição e montagem das peças. Por isso voltámos à ideia inicial e estamos a aperfeiçoá-la.

Aulas 53 e 54: Sistema de Biela/Gerador

2009-04-28T14:09:00.002+01:00

Nesta aula surgiu-nos um grande contra-tempo. Depois de termos arranjado duas maneiras de fazer o nosso sistema activar o gerador, tentámos por em prática essas mesmas ideias.
Pregámos a nossa biela á boiá e criámos um sistema arcaico de criação de ondas com placas de esferovite. De seguida fizemos algumas experiências com um circulo de plástico que serve de ligação ao eixo do motor e à biela, contudo deparámo nos que a oscilação no centro do aquário era quase nula. Assim tivemos que deslocar o eixo da nossa bóia para um dos extremos do aquário para que, assim, a oscilação da nossa bóia fosse suficiente para fazer girar o nosso gerador através do circulo que serve de apoio. Começámos mais uma vez com o nosso movimento oscilatório o que produziu uma onda suficiente. Contudo a nossa biela ao chegar ao ponto máximo do círculo, não passava para o outro lado. Este o nosso grande problema.
Não conseguimos ter um movimento continuo do circulo para que o gerador tivesse ineterruptamente a funcionar. Pensámos que o problema podia ser do plástico e mesmo dos parafusos que encravavam o sistema. Passámos para um circulo de madeira que ao 2º furo se partiu, mas dava para fazer a experiência. Obtivémos as mesmas conclusões.
Assim temos que encontrar um novo sistema para conseguirmos atingir o nosso objectivo. Accionar um led com a energia das ondas.

Aulas 51 e 52: Suporte, materiais e apresentação

2009-04-14T15:53:00.004+01:00

Nesta aula começámos por fazer uma breve síntese do trabalho realizado, seguida de uma discussão sobre o trabalho a realizar. Definimos, também, datas para a apresentação do produto final e elaborámos um esquema que nos servirá de base para esta mesma apresentação.

Continuámos a parte prática do trabalho tendo ido ao Grupo Extrusal que amigavelmente nos ajudou a construir o sistema de fixação que iremos usar. Comprámos algum material necessário à montagem do referido suporte, nomeadamente dois grampos e alguns abraçadeiras. Montámos o suporte no tanque.

Apesar disto estamos com alguma dificuldade em encontrar um sistema de biela que permita transferir o movimento do flutuador para o gerador que é a única parte do modelo que nos falta, sendo este por isso, a nossa preocupação de momento.

Obrigado,

O Grupo

Aulas 47 e 48: Mais um passo na construção

2009-03-17T18:02:00.003Z

Esta aula foi dedicada por completo à construção do flutuador.
Concluimos o preenchimento com esferovite, colocamo-la dentro do tubo de PVC já devidamente recortado com o comprimento pretendido e efectuamos um teste de flutuação num balde de água sendo que funciona na perfeição. Reforçámos ainda a cola que fixa o eixo ao fundo do aquário e fixámos a esferovite dentro do tubo com a mesma cola.

Obrigado,

Grupo 1

Aulas 45 e 46: Inicio do trabalho prático

2009-03-17T17:55:00.004Z

No inicio da aula completámos a lista de material que já haviamos feito anteriormente. Feito isto deslocámo-nos à loja "Martelo Eléctrico" para comprar os primeiros materiais necessários:

Tubo PVC 140mm,
Tubo PVC 70mm,
Bisnaga de silicone de "Cola e Veda"
2 Serras
Placa de esferovite de 1 metro quadrado

Com estes materiais e depois de uma adequada lavagem do aquário fixámos o eixo da bóia no fundo do aquario e iniciámos a construção do flutuador recortando a esferovite para preencher o tubo de PVC de maior diametro.

Obrigado,

Grupo 1

Aulas 42 e 44: Relatório Intermédio, Trabalho Futuro

2009-03-17T17:46:00.005Z

Nesta aula centrámos as nossas atenções em dois aspectos distintos: Elaboração do relatório intermédio e prospecção do trabalho futuro.

Ao que cabe ao relatório, estivemos a concluir a análise aos diversos sistemas de aproveitamento das ondas bem como a conclusão das reflexões pessoais.

Na prospecção do trabalho futuro analisámos o estado actual do nosso projecto e decidimos quais os materiais necessários para continuar e estabelecemos um prazo de 6/7 aulas ( a partir de 3 de Março ) para a conclusão.

Obrigado,

Grupo1

Artigo para o jornal da escola: "A verdade sobre as energias alternativas"

2009-02-19T13:47:00.000Z

A verdade sobre as energias alternativas

Toda a gente já sentiu o assédio dos grupos ambientalistas e alarmistas. Somos quase diariamente invadidos por propaganda pró-ambiental, dando-nos conta de factos que apenas raras vezes não são moldados para o efeito para o qual são usados. Talvez o aquecimento global não seja tão preocupante como nos tentam fazer acreditar, talvez o buraco do ozono não seja causado pelo homem e talvez, acima de tudo, não sejamos ainda capazes de reverter a hipotética situação em que estamos.

Por nos parecer que havia alguma falta de transparência e imparcialidade na abordagem ao tema, foi nesta última hipótese que centramos a nossa investigação e chegámos a algumas conclusões que gostaríamos de partilhar com a intenção de introduzir alguma objectividade numa discussão que há muito deixou de ser meramente ambiental.

A principal conclusão a que chegámos poderá ser um tanto ou quanto decepcionante para algumas pessoas já que nos fazem assentar os pés na Terra depois de um voo demasiado longo e fantasioso liderado pelos grupos ambientalistas. A verdade é que actualmente não dispomos de uma alternativa energética aos combustíveis fósseis. Isto é, por mais boa vontade que tenhamos e por mais “amigos do ambiente” que gostemos de parecer lamentavelmente não dispomos de uma solução para o problema. Parece-nos, portanto, que o caminho deve ser o da investigação e desenvolvimento tecnológicos e humano e que este nada tem a ganhar com a propaganda alarmista e catastrofista, na maioria das vezes infundada ou deturpada, que alguns elementos da sociedade insistem em alimentar.

Para o nosso pequeno estudo catalogámos as diferentes ofertas de energias renováveis que o mercado mundial pode actualmente oferecer. Deste vasto leque, seleccionámos a solução mais rentável, neste caso um sistema de aproveitamento da energia eólica com um custo directo de produção de 1,05M€/MWh (euros por megawatt hora), e verificámos que, para satisfazer as necessidades energéticas globais de cerca de 1,5 x 10¹⁰ MWh por ano, seria necessário um investimento de cerca de 1,57 x 10¹⁰ Milhões de Euros, o que corresponde a aproximadamente 300 vezes o PIB mundial, hipotecando assim qualquer independência dos combustíveis fósseis com a tecnologia actual.

Perante este resultado parece-nos, mais uma vez, absolutamente necessário que a investigação nesta área seja intensificada e incentivada pelos organismos governamentais com vista a conceber soluções reais para fazer frente a um problema que, apesar de toda a discussão que aqui fizemos pode, de facto, ser relevante e que, por isso mesmo, deve ser tratado com toda a precaução pois poderemos eventualmente, e como resultado da nossa ignorância actual, contribuir para o seu agravamento. Razão pela qual é, apesar de tudo, indispensável que se mantenham e desenvolvam as medidas de prevenção destes fenómenos associados à poluição, até que uma resposta definitiva e cientificamente plausível para a dimensão destes efeitos seja avançada e recolha o consenso da maioria das pessoas.

Aulas 41 e 42: Artigo e Relatório da Saida de Campo

2009-02-17T18:06:00.002Z

Nesta aula foi dedicada á redacção de uma Artigo de opinião intitulado de "A verdade sobre as Energia Renováveis" que virá a ser publicado no Jornal da Escola esperemos que ainda este mês.
Neste artigo falámos sobre a actualidade das Energias e sobre o problema de estarmos a ser alarmados "sem necessidade" e em como a independência dos combustíveis fósseis é actualmente impossível.
Redigimos também o relatório da Saída de Campo, onde relatámos alguns dos contra-tempos e restrições ao nosso projecto.

O Artigo de Jornal será brevemente publicado no nosso blog.

Obrigado,
O Grupo 1

Aulas 39 e 40: Primeira saida de campo

2009-02-10T17:36:00.002Z

Nesta aula deslocámo-nos à Universidade de Aveiro com o intuito de falar com o Sr. Prof. Jorge Ferreira do Departamento de Engenharia Mecânica de modo a debater um modelo de recuperação da energia das ondas que obedecesse às nossas limitações, tanto técnicas como financeiras.
Desta reunião retirámos uma ideia, por um lado inovadora, e no entanto acede às nossas limitações. Vamos partir de materiais reciclaveis e fora de uso, para produzir este modelo que poderá ter diversas utilizações de entre as quais, Sinalização e Fornecimento à rede eléctrica (modelo em grande escala).
Assim temos um ponto de partida seguro para arrancar com o projecto.

Obrigado,
O Grupo

Aulas 37 e 38: Delinear Objectivos

2009-02-03T16:17:00.009Z

Nesta aula e visto os professores que contactámos da Universidade não nos terem respondido, decidimos avançar com o projecto da barragem. Vamos seguir com este projecto até sermos contactados para uma conversa orientadora com um professor especializado na área.
Com isto definimos alguns objectivos:

Modelo em Flash ilustrativo do funcionamento do nosso sistema;
Descrição Pormenorizada do seu funcionamento;
Construção de um modelo em pequena escala.

Começámos também a delinear algum do material que vamos utilizar para o nosso projecto.
Preparámos também a nossa saída de campo, a realizar na próxima terça-feira à Universidade de Aveiro e uma entrevista a realizar a um técnico da Martifer em dia a definir.

Obrigado,
O Grupo1

Aulas 33 e 34: Conversa sobre o caminho a seguir

2009-01-20T21:13:00.003Z

Ao verificar o mail, durante esta aula, reparámos que pela primeira vez os nossos insistentes pedidos para uma conversa com um Prof. da área foram atendidos para grande satisfação do grupo.

Desta forma, iremos encontrar-nos com o dito professor, analizar as melhores opções e receber sugestões que se podem a vir a tornar muito valiosas na execução do nosso trabalho. poderemos também avançar mais rapidamente para a parte prática e lúdica do projecto.

Entretanto, e enquanto esperamos resposta para uma conversa, executámos os primeiros esboçoes de um exemplo de um modelo a seguir.

Aulas 31 e 32: Discussão sobre o modelo a adoptar

2009-01-13T17:40:00.004Z

Retomámos a discussão sobre qual será o melhor modelo a utilizar e acabámos por com concluir que o modelo powerbouy não deverá ser muito viável em pequena escala.

Por isso pesquisámos e estudámos várias alternativas acabando por concluir que o sistema mais exequível e viável seria a construção de uma mini-barragem.

Constatámos que não havíamos obtido uma resposta por nenhum dos especialistas contactados na aula anterior e providenciámos novos contactos no sentido de obter apoio de um profissional especializada, dada a envergadura do projecto.

Obrigado,

O Grupo 1

Aulas 29 e 30: Discussão sobre a 2ª parte do projecto

2009-01-04T23:51:00.012Z

Após umas férias merecidas, estamos de volta ao trabalho com os votos de um Bom Ano e que tenham passado um Feliz Natal.

Durante o período de férias os elementos do grupo fizeram uma reflexão sobre o trabalho realizado até ao momento e sobretudo expuseram as suas ideias relativamente ao que vamos trabalhar de agora em diante.

Vamos dar um novo rumo ao projecto.

Investigar, Inovar, Desenvolver, Construir, Realizar.

Sobre este mote vamos mais uma vez dar o nosso melhor em virtude de produzir algo, que ainda não tenha sido muito aprofundado por projectos semelhantes, que consiga ser uma solução energética a longo prazo para a região da Beira Litoral, mais propriamente para Aveiro que no presente ano festeja os seus 250 anos enquanto cidade.

Durante desta aula discutimos as possibilidades de modelos a construir e chegámos à conclusão de que a melhor opção será enverdar por um sistema de aproveitamento da energia das ondas semelhante ao "PowerBuoy".

Obrigado,

O Grupo 1

Aulas 25 e 26: Técnicas de Investigação, Tratamento dos inquéritos.

2008-12-09T15:52:00.002Z

Iniciámos a aula com a conclusão do documento "Sumários e Relatórios de Aula", que imprimimos e anexamos ao nosso portefólio na respectiva secção.

Durante a primeira parte da aula tratamos os dados que resultaram dos inquéritos que temos vindo a distribuir desde há algumas semanas e cujos os resultados publicaremos brevemente.

De seguida, seguimos a sugestão do professor e debruçámo-nos sobre o tema por ele proposto - "Técnicas de investigação - Entrevista" o que nos ocupou grande parte da segunda aula.

Neste momento e com a conclusão do trabalho relativo aos inquéritos aproximamo-nos do fim da primeira parte do trabalho, previsto para o primeiro período.

Obrigado,

O grupo 1

Vejam o nosso trabalho!

2008-12-05T14:37:00.007Z

Vimos desde já encorajar os leitores do nosso blog a terem uma ideia do nosso trabalho realizado até ao momento.

Para isso basta fazerem o download carregando aqui.

Obrigado,

O grupo 1

Aulas 23 e 24: Relatório intermédio (conclusão)

2008-12-02T18:54:00.006Z

Esta aula foi dedicada á conclusão do Relatório Intermédio assim como a discussão do projecto.

Concluímos o Relatório Intermédio, com a formatação de texto e pequenos detalhes. Este vai ser entregue na próxima terça-feira devidamente corrigido.
Depois de uma breve introdução às energias renováveis, analisadas as situações a nível da Cidade de Aveiro, de Portugal e do Mundo, e após as conclusões retiradas incluídas no relatório que posteriormente será colocado aqui à disposição de todos, concluímos que só a partir deste ponto nos vamos debruçar sobre o cerne da questão.

A construção de uma turbina, que ainda em fase de discussão, será o alvo das nossas atenções.Uma turbina construída integralmente por nós, eólica ou de marés, com o intuito de acender um pequeno Led.

Apesar de este já ter sido uma temática muito estudada e muito discutida, consideramos que acima da originalidade, está o trabalho realizado com seriedade.Vamos tentar "inovar" dentro dos possíveis e dos meios á nossa disposição, não vai ser fácil mas vamos dar o nosso melhor.Agradecemos a recepção dos inquéritos, e pedimos também que nos continuem a enviar os mesmos

Obrigado,

O Grupo1

Aulas 21 e 22: Planificação do trabalho anual e relatório intermédio

2008-11-25T17:22:00.003Z

Nesta aula continuamos o trabalho realizado anteriormente e fizemos a planificação do trabalho anual. Apesar de tudo, o nosso plano de projecto não segue a matriz desejada pelo professor. Dado esta contrapartida iremos reorganizar o dito plano. Nesta aula, o nosso relatorio ficou a um pequeno passo de ficar concluido, ao efectuar a a introdução e a conclusão do relatório, faltando apenas a reflexão individual de cada elemento do grupo que irá ser realizada em casa para na próxima aula ser anexada ao relatório e podermos assim concluir o mesmo entregando-o ao professor.

Desde já agradecemos todas as sugestões que nos têm sido enviadas para o nosso mail e agradecemos também a colaboração no envio dos inquéritos disponibilisados.

Obrigado,

O grupo 1

Aulas 19 e 20: Organização do Portfólio

2008-11-18T17:06:00.003Z

Nesta aula, com o intuito de organizar melhor o nosso portefólio, fizemos um apanhado de toda a informação recolhida, tanto ao nível de sumários, relatórios de aula e pesquisa.
Assim, fizemos separadores de acordo com o trabalho produtivo realizado até ao momento, dividindo o nosso portefólio em:

Sumários e Relatórios de Aula
Relatórios
Pesquisas
Documentos e fichas

Para além disto, acertámos os últimos pormenores relativos ao nosso plano de projecto, previamente publicado no nosso blog e também imprimimos o primeiro relatório que pretendeu organizar toda a informação relativa à pesquisa.

Desta maneira, organizámos o nosso portefólio e preparámos os documentos para entregar ao professor na data solicitada: Relatório e o Plano de Projecto.

Obrigado,

Grupo1

Aulas 17 e 18: Finalização do Relatório

2008-11-11T17:04:00.007Z

Nesta aula tivémos grandes dificuldades em finalizar o Relatório. Este visa apresentar os resultados pesquisados pelos elementos do grupo nesta fase inicial, que, devido ao facto de não termos Internet, dificultou imenso a pesquisa de pequenos dados indispensáveis ao desenrolar do relatório.
Assim sendo, a primeira parte da aula visou sobretudo o diálogo entre os elementos com o intuito de definir os próximos passos do trabalho.
Assim apresentamos o nosso relatório que pode ser visto no link abaixo.

Clique aqui!

Idealizámos também a nossa saida de campo que vai consistir numa série de entrevistas de entre os quais, ao representante da Quercus em Aveiro e ao Vereador da Câmara Municipal de Aveiro, isto, claro, se estes se mostrarem disponíveis.

Continuamos a aguardar a recepção dos inquéritos já disponibilizados aqui no blog.

Obrigado,
O Grupo 1

Aula 15 e 16: Continuação do Relatório, Auto e Hetero Avaliação

2008-11-04T17:06:00.005Z

Dedicámos toda a aula de hoje à elaboração do nosso primeiro relatório tendo resolvido algumas faltas de dados que tinhamos e que nos impediam de completar o estudo. Com este relatório pretendemos condensar e organizar a informação que recolhemos e assim responder às perguntas que colocámos inicialmente.

O relatório está agora praticamente concluido e prevemos publicá-lo na próxima aula, aqui no blogue.

Obrigado,
O grupo 1

Aula 13 e 14: Inquério, técnicas de investigação e relatório

2008-10-28T18:10:00.005Z

Nesta aula, e tal como nos foi proposto pelo professor na aula passada, realizámos as tarefas referentes a "Técnicas de Investigação" e "Inquérito por questionário".

Na primeira parte da aula todos contribuimos para a realização de um Inquérito que podem fazer o download aqui e depois de responder como acharem mais indicado (deixar a resposta que considerem válida), enviar para o nosso e-mail, grupo1.12c.homemcristo@gmail.com
Na segunda parte da aula, e sobretudo devido á existência de Internet, foi nos possibilitada a realização da proposta "Técnicas de Investigação" onde foi feita uma reflexão sobre o investimento das energias renováveis e do seu volume de negócios em 2050, disponível aqui
Foi continuada a realização de um relatório referente aos dados pesquisados por cada elemento do grupo.

Brevemente publicaremos as conclusões sobre estas três actividades.

Obrigado,
O Grupo 1

Aula 11 e 12: Tratamento de Dados

2008-10-21T18:03:00.004+01:00

Ao longo da semana, melhorámos o aspecto gráfico do blog, tornando-o mais atractivo e mais navegável.
Nesta aula, tratámos dos dados referentes à pesquisa realizada nas lições anteriores que serão posteriormente colocados no nosso blog em forma de relatório.

Obrigado,
O Grupo 1

Aula 9 e 10: Primeiros dados

2008-10-14T17:37:00.015+01:00

Nesta aula iniciámos o tratamento dos dados recolhidos em casa, fruto da divisão de tarefas realizada na lição anterior. Tentámos, também, corrigir alguns aspectos estéticos do nosso blog, seguindo as instrucções do professor.

Gonçalo:
Depois de uma pesquisa centrada em aspectos estatisticos, consegui, através do INE (Instituto Nacional de Estatistica), arranjar um quadro ilustrativo dos meus objectivos. Devido à escassez de informação referente às fontes de energia que Aveiro utiliza, mandei um mail à EDP, pedindo que me facultasse essa mesma informação.
Alguma da informação que recolhi pode ser vista aqui:

Francisco:
Consegui recolher dados que possibilitam uma perspectiva geral do mercado renovável e que permitirão apresentar brevemente uma síntese deste tema à medida do nosso projecto.
Alguma da informação que recolhi pode ser vista aqui e aqui.

Guilherme:
Recolhi todos os dados que me competiam, que passo a divulgar, sendo que carecem ainda de algum tratamento, que farei.

Distribuição geográfica pode ser vista aqui.
Energia produzida e consumida em todo o mundo pode ser vista aqui.
Energia renovável produzida e consumida em todo o mundo pode ser vista aqui.

João:
Ainda não posso desenvolver o projecto que me compete uma vez que estava dependente do trabalho dos meus colegas. Brevemente apresentarei conclusões.

Obrigado,
O Grupo 1

Aula 7 e 8: Distribuição inicial das tarefas (continuação)

2008-10-07T17:42:00.000+01:00

Nesta aula dividimos ainda os sub-temas da 1ª Parte do trabalho teórico pelos elementos do grupo para iniciar a pesquisa, da seguinte forma:

Para o Sub-Tema Aveiro:

Gonçalo :

Energia total gasta na cidade de Aveiro.
Quais as origens dessa energia e qual a percentagem proveniente de fontes renováveis.
Qual, em média, a energia gasta por uma casa e por uma pessoa.

Francisco:

Qual o preço unitário dos equipamentos necessários à produção de energia alternativa (turbinas eólicas, paineis solares, barragens e sistemas de aproveitamento da energia das marés)
Qual o rendimento de cada um destes equipamentos e a sua relação com o preço.
Preço ao público de energias provenientes destas fontes.
Aplicabilidade destes equipamentos na cidade de Aveiro de acordo com as condições necessárias ao seu funcionamento.

Para o Sub-Tema Mundo:

Guilherme:

Qual a quantidade total de energia eléctrica gasta em todo o mundo.
Quantidade de energia gasta, em média, por cada casa e por cada pessoa.
Distribuição geográfica do consumo global de energia.
Que percentagem desta energia provém de fontes renováveis.

João:

Em Portugal, qual a percentagem da energia total gasta que é proveniente de fontes renováveis.
Qual a dimensão do investimento neste tipo de alternativas, tanto em Portugal como no resto da Europa e do Mundo

Obrigado,

Grupo 1

Aula 7 e 8: Planificação

2008-10-07T17:09:00.001+01:00

Aqui apresentamos a planificação do nosso trabalho que assenta em duas grandes partes. Parte teórica, que passamos a aprensentar no ponto 1, e a parte prática, que desenvolveremos no ponto 2.

1. Teórico (Data prevista para a conclusão: Janeiro 2009)

Aveiro:

Energia gasta na cidade.
Quais as origens dessa energia.
Custo/Rendimento de equipamentos geradores de energia alternativa, assim como outras condições necessárias.
Será possível tornar Aveiro uma cidade energéticamente renovável? Se sim, em que moldes e quais os custos.
Qual a melhor e mais rentável das soluções energéticas?
Será que a população em geral apoia o investimento nas energias alternativas?

Mundo:

Que quantidade de energia é consumida a nível mundial?
Que percentagem dessa energia é proveniente de fontes renováveis?
Qual a dependência de Portugal para com os combustiveis fósseis?
Qual o investimento mundial nas energias renováveis?

Actividades de Campo:

Entrevista ao Vereador com a pasta do Ambiente e a especilistas no ramo.
Mini-sondagem à disponibilidade da população para o investimento nas energias renováveis.

2. Prático (Data prevista para a conclusão: Maio 2009)

Funcionamento/Projecto:

Explicação dos principios por detrás do funcionamento de uma turbina eólica e de outras formas de energia alternativa.
Projecto para construcção de uma turbina eólica (e/ou sistema de energia de marés).
Escolha dos melhores materiais.

Execução:

Construção de uma turbina eólica previamente projectada (e/ou sistema de energia de marés).

(Continua no próximo post)

Aula 5 e 6: Apresentação

2008-10-07T17:08:00.000+01:00

Este blog pertence ao grupo 1 do 12ºC, constituido por Gonçalo Pacheco, Francisco Bóia, Guilherme Moreira e João Miranda. Neste espaço apresentaremos regularmente informações referentes ao nosso projecto, associado à disciplina de Área de Projecto, e ao seu desenvolvimento.
De momento, gostaríamos já de adiantar que o tema já foi escolhido e que, tendo de estar relacionado com a Cidade de Aveiro, optámos por centrar o nosso projecto nas energias alternativas nesta cidade e a nível mundial: "Aveiro, uma cidade energeticamente renovável"

Brevemente iremos apresentar um primeira planificação do projecto, sujeita a modificações posteriores ao longo do desenvolvimento do trabalho.

Obrigado,
O grupo 1